Observando o contexto dos enunciados, empregue corretamente um dos termos escritos entre parênteses.

• O atacante aproveitou a jogada distraída e deu o ___________ no adversário. (cheque/xeque)
• O visitante pôs a _____________ no cavalo, despediu-se de todos e seguiu viagem. (cela/sela)
• No presídio, todos os ocupantes foram trocados de _____________. (cela/sela)
• O filme a que assisti pertence à ______ das dez. (seção/sessão/cessão)
• Trouxeram-me um ramalhete de flores ______________( fragrantes – flagrantes)
•  A justiça______________ pena merecida aos desordeiros. infligiu
• Promoveram uma festa______________ para a creche.(  beneficente – beneficiente)
•  Devemos ser fieis aos ______________ do dever. (cumprimentos – comprimentos)
•  A ______________ de terras compete ao Estado. (  cessão – sessão- seção)
• Essas hipóteses _________ das circunstâncias (emergem - imergem) ;
•  Nunca o encontro na _________ em que trabalha (sessão - seção);
•  Já era decorrido um _______ que ela havia partido, (lustre - lustro);
•  O prazo já estava _______ (prescrito - proscrito);
•  O fato passou completamente ________ (desapercebido- despercebido).
•  A recessão econômica do país faz com que muitos _________ (emigrem - imigrem);
•  Antes de ser promulgada, a Constituição já pedia muitos ________ (consertos - concertos);
• A ditadura _________ muitos políticos de oposição; (caçou - cassou);
• Ao sair do barco, o assaltante foi preso em___________ (flagrante - fragrante);
• O juiz _________ expulsou o atleta violento (incontinenti- incontinente).
• O sapato velho foi restaurado com a aplicação de algumas ________ (tachas-taxas);
•  Sílvio _________ na floresta para caçar macacos (imergiu-emergiu);
• Para impedir a corrente de ar, Luís _______ a porta (cerrou-serrou);
•  Bonifácio ________ pelo buraco da fechadura (expiava-espiava);
•  Quando foi realizado o último ________ ? (censosenso).
• A polícia federal combate o _________ de cocaína (tráfego-tráfico);
•  No Brasil é vedada a ________ racial; embora haja quem a pratique (discriminação-descriminação);
•  Você precisa melhorar seu __________ de humor (censo-senso);
• O presidente _________ antecipou a queda do muro de Berlim (ruço-russo);
• O balão, tremelicando _________ para o céu estrelado (acendeu-ascendeu).
• É necessário ________ (cegar-segar) os galhos salientes do _______ (bucho-buxo), de modo a que se possa fazer _____ (xá-chá) com as folhas mais novas.”
• O __________ (emérito-imérito) causídico ____________ (dilatou-delatou) o plano de fuga do meliante, que se encontrava na __________(eminência-iminência) de escapar da prisão.
• O _______( tráfico – tráfego) de veículos de grande porte, em vias urbanas, provoca ________(inflações infrações) no trânsito; forçando a que os motoristas dos carros menores ________( inflijam – infrinjam) ,muitas delas, completamente sem _________ ( conserto – concerto).

                                    Semântic

Para o entendimento do estudo de semântica é importante ter os seguintes conceitos:

1)Sinonímia

Relação estabelecida entre duas ou mais palavras que apresentam significados iguais ou semelhantes, ou seja, os sinônimos.

 Exemplos: bondoso – caridoso;

distante – afastado;

cômico – engraçado.

2)Antonímia

Relação estabelecida entre duas ou mais palavras que apresentam significados diferentes, contrários, ou seja, os antônimos.

Exemplos: bondoso – maldoso;

bom – ruim;

economizar – gastar.

3)Homonímia

Relação estabelecida entre duas ou mais palavras que, embora possuam significados diferentes, apresentam a mesma estrutura fonológica ( sonora), ou seja, os homônimos.

a)Homógrafas:  palavras iguais na escrita,  diferentes na pronúncia.

Exemplos: gosto (substantivo) – gosto (1ª pessoa do singular do presente indicativo) /

 conserto (substantivo) – conserto (1ª pessoa do singular do presente indicativo);

b)Homófonas –  palavras iguais na pronúncia,  diferentes na escrita.

Exemplos: cela (substantivo) – sela (verbo) /

cessão (substantivo) – sessão (substantivo);

c)Perfeitas: palavras iguais tanto na pronúncia como na escrita.

Exemplos: cura (verbo) – cura (substantivo);

(verbo) – cedo (advérbio).

Paronímia

Relação entre duas ou mais palavras que possuem significados diferentes, porém são muito parecidas na pronúncia e na escrita, ou seja, os parônimos.

Exemplos: emigrar – imigrar;

 cavaleiro – cavalheiro;

comprimento – cumprimento.

Polissemia - uma mesma palavra possui de apresentar vários significados. Exemplos: Hidrate as suas mãos (parte do corpo humano) – Ele abriu mão dos seus direitos (desistir).

Hiperônimo – palavra que pertence ao mesmo grupo semântico de outra, mas com o sentido mais abrangente.

Exemplo: A palavra “flor”, que está associada aos diversos tipos de flores, como rosa, violeta etc.

Hipônimo - vocábulo mais específico ,  possui o sentido mais restrito que os hiperônimos.

 Exemplo: “Observar”, “olhar”, “enxergar” são hipônimos de “ver”.

*Débora Silva - graduada em Letras